Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, SCOPUS, Emerging Sources Citation Index (ESCI) başta olmak üzere birçok dizin tarafından indekslenmektedir.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, konu alanında Türkiye’de ve dünyada gözlenen dinamik sorunları, çözüm önerilerini ve en son gelişmeleri, öğretmen, yönetici, araştırmacı, akademisyen, öğrenci olmak üzere kamuoyunun tüm kesimleriyle paylaşmak amacıyla yayımlanan uluslararası standartlarda, erişimi ücretsiz hakemli bir dergidir.
Dolayısıyla bu derginin sayfalarında
· Özgün bilimsel araştırmalara,
· Metodolojik gelişmelere,
· Tartışma yazılarına,
· Yeni yayın/kitap değerlendirmelerine,
· Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında kullanılan bilgisayar program/yazılım incelemeleri,
· Sempozyum, toplantı ve atölye çalışmalarının duyurularına,
· Eğitim ve psikoloji alanında, güncel problemleri, deneysel çalışmaları bilimsel bir bakış açısıyla ele alan, bu konuda çözüm önerileri getiren araştırma yazılarına yer verilir.
Journal of Applied Measurement and Assessment
Sınıf içi değerlendirmede kuram ile uygulama arasında bulunan ayrılığı azaltmak, JAMA’nın temel hedefi olarak belirlenmiştir. Tüm başvurular çift-kör hakem değerlendirmesinden geçecektir. Çalışmalar yalnızca Türkçe ya da Türkçe ve İngilizce hazırlanabilir. Dergimizde yer alabilecek bazı konu başlıkları şunlardır:
– Biçimlendirici durum belirlemenin kuramsal temelleri
– Biçimlendirici durum belirleme uygulamaları
– Öğrencilerin bilişsel, içsel ve kişiler-arası becerilerine katkı getirici sınıf içi ölçme ve durum belirleme uygulamaları
– Öğrenci başarısının geliştirilmesinde üst düzey düşünme gerektiren maddelerin kullanımı
– Öğrenci başarısının belirlenmesinde dereceli puanlama anahtarlarının kullanımı
– Öğrenci başarısının belirlenmesinde biliş ötesine (üst biliş) dayalı yaklaşımların kullanımı
– Performans görevlerine ve öğrenci dosyalarına (portfolyo) dayalı ölçme ve durum belirleme süreçlerinin uygulanmasına ilişkin örnekler ve sonuçlar
– Geniş ölçekli ölçme uygulamalarından elde edilen bulguların sınıf içi durum belirleme kararlarına katkısı
– Sınıf içi ölçme ve durum belirleme uygulamalarına katkı getiren ölçme araçlarının geliştirilmesi
– Ulusal ve uluslararası sınıf içi ölçme ve durum belirleme uygulamalarının karşılaştırılması
– Sınıf içi ölçme ve durum belirleme alanının kavramlarını ele alan derleme, inceleme ve değerlendirme çalışmaları
Öğretmen, uzman ve araştırmacıların ilk sayı için çalışmalarını https://jama.epodder.org/index.php/jama/index adresi üzerinden göndermeleri gerekmektedir.
EPODDER Bülten
Anı Kitabı
“Yaşantılar Evreninden Anılar Örneklemi Ölçmecilerden Geçerli ve Güvenilir Anılar”