Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology is indexed by SCOPUS and Emerging Sources Citation Index (ESCI).
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology is a free-to-access and free-to-publish, peer-reviewed journal published at international standards with the aim of sharing the current problems, solution suggestions to them and latest developments observed in Turkey and in the world in the field of measurement and evaluation with all segments of the public, including teachers, administrators, researchers, academicians and students.
Therefore, we are interested in publishing :
• Original scientific research articles,
• Articles on methodological advancements,
• Discussion articles,
• New publication/book reviews,
• Reviews of computer programs/software used in measurement and evaluation applications,
and
• Research articles that address current problems and experimental studies in the field of education and psychology and offer solutions to them.
Please visit the link below for further information about the aims and scope of the JMEEP
https://dergipark.org.tr/en/pub/epod/aim-and-scope
Journal of Applied Measurement and Assessment
Sınıf içi değerlendirmede kuram ile uygulama arasında bulunan ayrılığı azaltmak, JAMA’nın temel hedefi olarak belirlenmiştir. Tüm başvurular çift-kör hakem değerlendirmesinden geçecektir. Çalışmalar yalnızca Türkçe ya da Türkçe ve İngilizce hazırlanabilir. Dergimizde yer alabilecek bazı konu başlıkları şunlardır:
– Biçimlendirici durum belirlemenin kuramsal temelleri
– Biçimlendirici durum belirleme uygulamaları
– Öğrencilerin bilişsel, içsel ve kişiler-arası becerilerine katkı getirici sınıf içi ölçme ve durum belirleme uygulamaları
– Öğrenci başarısının geliştirilmesinde üst düzey düşünme gerektiren maddelerin kullanımı
– Öğrenci başarısının belirlenmesinde dereceli puanlama anahtarlarının kullanımı
– Öğrenci başarısının belirlenmesinde biliş ötesine (üst biliş) dayalı yaklaşımların kullanımı
– Performans görevlerine ve öğrenci dosyalarına (portfolyo) dayalı ölçme ve durum belirleme süreçlerinin uygulanmasına ilişkin örnekler ve sonuçlar
– Geniş ölçekli ölçme uygulamalarından elde edilen bulguların sınıf içi durum belirleme kararlarına katkısı
– Sınıf içi ölçme ve durum belirleme uygulamalarına katkı getiren ölçme araçlarının geliştirilmesi
– Ulusal ve uluslararası sınıf içi ölçme ve durum belirleme uygulamalarının karşılaştırılması
– Sınıf içi ölçme ve durum belirleme alanının kavramlarını ele alan derleme, inceleme ve değerlendirme çalışmaları
Öğretmen, uzman ve araştırmacıların ilk sayı için çalışmalarını https://jama.epodder.org/index.php/jama/index adresi üzerinden göndermeleri gerekmektedir.
AMEEP Bulletin
Book of Memories
“Sample of Memories from the Population of Experiences: Valid and Reliable Memories from Psychometricians”